评比指标

分值

评比要素

教学设计

20

教学目标明确，内容选择适当；

突出基于问题学习、差异化学习、师生高度交互和移动学习等特点；

教学策略合理，注重学科目标的达成、学生独立思考和问题解决能力的培养。

体现新课标的理念，教学目标明确；

提供练习，具有学习评价与反馈功能；

教学过程完整。

内容呈现

15

  内容丰富、科学，表述准确，术语规范；

  选材适当，表现方式合理；

  语言简洁、生动，文字规范；

素材选用恰当，结构合理。

技术运用

15

体现运行流畅，操作简便、快捷；

导航方便合理，路径可选；

新技术运用有效。

创新与实用

10

立意新颖，具有想象力和个性表现力；

能够运用于实际教学中，有推广价值。

教学行为

10

  面向全体学生，关注个性差异；

  能利用信息技术的功能优势调控教学活动；

  围绕教学，促进学生学习能力发展。

教学效果

10

教学和信息素养目标达成度高；

学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。

课程内容

10

  内容科学，表述准确，术语规范；

  课程内容体系完整；

  教学资源内容丰富，呈现结构合理。

使用效果

10

学习群体的深度参与；

具有有效的互动和交流。